任雪华

摘 要：新时期背景下，由于高中数学具有一定逻辑性，并且高中教学内容难度加大，因此教学中产生了很多问题，面临一定困境，对此，教师应该充分挖掘学生的学习潜能，提高学生的学习能力，这样才会使这些问题迎刃而解，提高教学效率和教学质量，使学生在有限的时间内收获更大的进步，不仅仅是知识，更是解决问题的方法技巧。

关键词：高中数学；困境分析；对策探讨；问题探究

在高中数学教学过程中面临困难不可怕，关键是师生都有一颗坚持不懈的心，同时更应该有行之有效的方法应对这些问题，这样学生的学习和对问题的理解才会更加深入具体，学生才会在数学学习过程中掌握解决问题的方法，提高自己的逻辑思维能力，让自己的思维更加活跃，这也是每一位教师努力的目标和方向。

一、高中数学教学面临的困境

1.学生基础知识不扎实，对问题的理解不够深入

在高中数学教学过程中，学生成绩下降的原因有很多，有的是因为时间精力有限，有的是因为基础不牢且缺乏良好的自主学习能力，还有的学生对数学公式和概念的理解存在偏差，因此，数学的有效教学无从展开，学生的数学学习陷入瓶颈，很难清楚地理解教师传授的知识，在一定程度上影響了学生的自信心，部分学生开始怀疑自己的数学学习能力，对数学学习抱有抵触情绪，甚至自暴自弃，这样的后果使教师的数学教学陷入很难把握的境地，学生的学习和对于问题的思考能力受限，高中数学教学很难顺利地进行。……