徐梦洁

【摘要】在初中数学教学中，为了提升初中生学习数学的积极性，提高初中生的数学水平和思维能力，文章提出教师需要结合学生的实际情况，开展开放式的教学，并从为学生提供更加丰富的教学内容、创设开放的学习环境、培养学生的发散思维等方面入手进行分析.

【关键词】初中数学；开放式教学；研究

随着新课改的发行，中学数学思维开放性越发受到重视，采用开放性的课堂教育模式可以提高学生们的逻辑思维，加强他们的创新思维和创造力.在中学数学的教育上，大部分教师采用开放性的课堂教学模式来提升教学质量.不过教师们依旧要深入思考怎样将学生们的现实状况联合起来，做到自由开放，给课堂注入活力和生机.本文通过研究初中数学教学实际情况，对开放式教学进行了分析和讨论.

一、更新教学理念

开放性的课堂教育是当下所提倡的新教学模式，是基于过去课堂教学的一种革新，这种新模式强调学生们是学习的主体，并且教学相对灵活，不局限于教材，采用各种新颖的方式，给学生们更多发表自身想法的机会.采用开放式教学，教师们必须先透彻理解教材，结合教材知识与学生们的学习状况，合理安排教学方式，带动学生们自主学习，主动参与课堂教学，给成绩好的学生更大的前进空间，让成绩不理想的学生树立信心，取得进步.

二、引导学生践行开放学习

以学生为主体，让他们主动参与……