陈历江

【摘要】应用题是小学数学的一个重要内容，它来源于生活，又服务于生活.应用题的教学，是小学数学教学的重点和难点，应结合生活与学生的认知，把握教材特点，遵循教学规律，让学生记住定理公式，综合运用，勤学好问，学得轻松愉快、易掌握、有兴趣，培养逻辑思维、分析和解决实际问题的能力.

【关键词】应用题；解答能力

一、树立信心，激发学生学习的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师.”兴趣是学生从事学习活动的内在动力.只有当学生对数学产生了兴趣，才会有自觉性、积极性和创造性.教师要用爱去感染，去进行教学的双边活动，去进行教学的信息转化，去进行师生情感交流.对于基础较差的学生，教师更要加强感情投入.因此，教师在教学中，要始终保持学生学习精力充沛、兴趣盎然，增强对应用题的探究，不追究过往，尊重和爱护学生.教学活动中做到相互理解，视界结合，信息互动，教师是主导，学生是主体，师生互为红颜知己.激趣的方法是：分组交流、切身体会、实际操作、自造方式、创设意境等.

二、教给方法，培养良好的审题习惯

谨慎审题，对于正确解答应用题至关重要.审题就是要审清内容和数量关系，主要讲了一件什么事，经过如何，找出已知和未知，使条件和问题在头脑中建立完整印象.因此，审题要做到：

1.认真读题解意.读书百遍，其义自现.这是了解内容的开始，是审题的初步.要让学生反复、仔细、边读边想.一年级还……