杨华

摘 要：近年来，随着新课改的逐渐推进，传统的教学模式已经不能满足时代发展的需要了。教师需要不断创新教学手段，将教学重点放在培养学生的学习方法。在初中生物教学中，由于教师错误的教学方法，会对学生的学习兴趣造成影响，不利于学生生物思维合综合能力的提升。生物是一门综合性和抽象性比较强的学科，初中生初次接触生物，会出现抵触的心理。因此，教师应当将教学重点放在学生学习方法的培养上，让学生喜欢生物、重视生物。本文首先分析了培养学生学习方法的必要性，然后提出了初中生物教学环节培养学生学习方法中的具体实施策略，以期能够为初中生物教学提供一定的借鉴意义。

关键词：初中生物 学生学习方法 教学环节

引言

随着新课改的逐渐深入，教师的教学水平有了显著的提升。但是初中生物教学却始终没有得到创新，存在刻板和形式化[1]。因此，需要突破传统教学的特点，培养学生的正确学习方法和自主探究能力，从而做到让学生有效理解生物知识，以免出现偏科现象，打好学生学习生物的基础，提升学习效果。培养学生的学习方法在初中生物学习中具有重要意义，能够使学生全面突破在生物学习方面的障碍，真正实现高效学习。

一、培养学生学习方法的必要性

1.有利于培养学生的自主探究能力和创新精神

在初中生物教学中，最主要的教学目标就是培养学生课堂上独立思考、积极实践的能力以及培养学生的主观能动性，讲究探索性学习。……