吕力春

摘要：人类为科学地了解宇宙所做的努力及取得的成功应归功于人类的好奇心和智慧。本课就是带领学生了解宇宙的探索历程，进一步将研究的视角延伸整个宇宙，拓展学生认识的空间，形成对宇宙的宏观认识，激发学生探索宇宙、热爱科学的欲望。但是本人在教学中发现，课本中的一些小的细节，容易产生一些与科学介绍中的偏差。因此提出自己的一些见解，与大家探讨。

关键词：宇宙；探讨；偏差；见解

一、高一地理字宙的讲解和科技的定义有一定的不同

百度百科介绍：“现代天文学认为，宇宙是所有时间、空间、物质的总和，是我们这个物质世界的整体，是物理学和天文学的最大研究对象。解释宇宙的科学方法和理论构成了具有现代意义的宇宙学。时至今日，宇宙学已经成为一门精确科学。”

我们高一地理书本介绍：“宇宙就是时间和空间的组合，无始无终，无边无际，而各种天体则是宇宙中物质的各种各样的存在形式。”高一地理讲述中介绍了宇宙有多大。讲解一下什么叫地月系、太阳系、银河系、河外星系、总星系。

然而，我认为，我们地理书中，着重介绍了，宇宙的距离，也就是空间概念。时间概念和物质概念解释的不够清楚，需要老师稍微加以注意。那就是宇宙还有时间和空间概念，而且和空间概念一样重要。

二、字宙图示最后的图表示范围与前面不同

我们书中介绍，月球，地球与月球组成了地月系，地球是地月系的中心天体。……