孙长春

随着新课程改革的推行，我国教育事业的各方各面都取得了不错的成绩，在现阶段工作中有了新的目标和标准。由于小学生的情感和能力都不成熟，使得传统的小学数学教学方式在实际工作中频频受阻，而导学式教学法作为现阶段小学数学教学中的创新方法，在实际应用中发挥了很大的作用。这就需要教师和研究人员根据要求和计划进行分析和尝试，使得小学数学中教师教学的质量和学生学习的效率都有所提高。本文通过分析小学数学导学式教学法的问题，结合已有的研究和实际的案例，对小学数学导学式教学法的应用策略进行具体和系统阐述。

一、加强课堂互动，提高教学效率

由于小学生处于成长和发展的启蒙阶段，对一些事物和知识的理解尚浅，需要教师和家长进行引导，所以意味着教师在小学数学教学中占据了重要位置，使得课堂中的互动显得尤为重要。师生间良好的互动不仅能促进师生之间关系的和谐，还在一定程度上提高了课堂效率，这就需要教师在进行教学实践时多加努力。首先要了解学生的个人需求和问题，有针对性地分层调整和实施教学计划；其次要在互动中运用效率较高的方式，实时掌握学生的学习进度和学习效果；最后，学生的作业完成情况也能体现课堂质量，教师在与学生沟通时也不能忘记这一点。

举例来说，在使用传统的提问互动方法引导学生深入思考和便于了解的基础上，角色互换教学作为导学式教学的一种重要方法也能提高课堂的参与度和学生的积极性。……