王林

摘 要：高职院校高速发展了三十多个年头，从数量上到质量上都发生了较大的变化，这种变化导致高职院校的竞争也形成以行政省为主的生源竞争，未来高职院校对于生源的竞争压力或许会成为主要的矛盾。文章旨在剖析出现制约高职院校创新驱动发展的背景缘由，结合问题提出有效优化的创新强校思路与选择路径，为建设具有中国特色的高职院校提供相应的创新优化方案。

关键词：高职教育；过程分析；平台培育

1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》正式从国家层面指出，要积极发展高等职业技术教育，在全国范围先后建立多达一百所高职院校。此时期后成为高职教育高速发展的三十年，截止到2015年，全国高等职业技术院校规模已超过一千三百所，不论是从高职院校培育体系上还是高职院校规模总量上都达到了较高水平。然而从国际竞争角度上来看，特别是与德国的高职教育体系相比较后，我国的高职教育体系和发达国家高职教育水平还是具有一定的差距。所以众多学者对国外高职教育体系采取了多次研究与调查，想通过引进模式，弥补我国职业教育体系的短板。但由于国家间的历史缘由与国家制度上的差异，直接生搬硬套发达国家的职业教育体系难以达到本质上突破短板的效果，所以只有充分了解我国职业教育现状与历史发展滞后原因后，结合当下的情景化将政策落地才会具有一定的显现效应。……