基于人才健康成长的扬善教育研究
2017-12-29尤庚生
成才之路 2017年34期
尤庚生
摘 要:教师要充分重视扬善教育的作用,在思想、政治、道德以及行为品质上对学生进行综合教育,为学生的健康成长打好坚实的基础。要注重转变观念,重视扬善分量;注重联系家庭,渗透生活点滴;注重寻找阵地,拓展扬善空间。
关键词:扬善教育;德育;健康;成长;人格
中图分类号:G416;G631 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)34-0005-01
扬善是素质教育的核心与灵魂,假若一个学生的思想品德方面存在问题,那么不管其他方面素质多么优秀,他都不能成为社会有用之才。“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”在现实教育中,教师要把扬善教育放在首要位置,在思想、政治、道德以及行为品质上对学生进行综合教育,让学生富有同情心、孝心、爱心和感恩心,为学生的健康成长打好坚实的基础。
一、注重转变观念,重视扬善分量
扬善教育对学校工作和学生的健康成长起到导向、支持和保证的重要作用。在传统教育中,部分教师总偏向于应试层面,以单纯追求分数为目标,轻视扬善教育的重要性。当前,经济全球化的影响越来越广泛,世界各种文化思潮相互碰撞,很多学生的世界观、人生观、价值观也趋向多元化。在学校方面,教师要积极更新教育观念,重视扬善教育的分量。要找到有效的措施帮助学生抵制各种不良文化的侵蚀,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。首先,学校要成立扬善教育领导小组,在财力、物力和人力上为扬善教育提供坚实的后盾。……
登录APP查看全文
