张淑祯

摘要：师生关系是教育界的永恒话题，在任何教育阶段，都发挥着重要的作用，影响着教学质量。由于职业教育的特殊性，在职业教育过程中，班主任与学生间的关系是否和谐更为重要，关系到学生学习的状态、学习质量以及学习积极性。因此，在职业教育班主任管理过程中与学生构建和谐关系是职业教育的基本前提。

关键词：职业教育；班主任；管理；学生；和谐

前言

职业教育是培养专业技术人才的主要场所，在教育教学中发挥着重要的作用。但是目前，职业教育的教学质量普遍不佳，职业教育班主任普遍认为学生很难管，与学生的关系不够和谐，影响了学生的成才，不利于班主任工作的顺利开展。为解决此问题，需要构建和谐的师生关系，多与学生交流沟通、保持耐心与细心，将心比心，换位思考，为学生创造有利的学习条件，促进学生成才。

一、 多与学生交流，充分了解学生

构建和谐关系的基础就是交流与沟通，因此，多与学生交流，充分了解学生十分重要，是构建师生和谐关系的基本前提。职业教育阶段的学生具备半成熟、半幼稚的心理特点，渴望被关注，渴望证明自己，此时，学生的自我意识较强，独立意识较强，加大了班主任管理的难度。同时，也为师生间的交流创造了契机，使师生交流成为师生构建和谐关系的主要措施。多与学生交流、充分了解学生需要注意以下几点。第一，教师需要创造与学生交流的机会，如开展以×××为主题的班会，给予学生表达自己观点与想法的机会。……