谢阿兰

摘要：初中语文作文教学以提高学生语言文字应用能力为重点，其实就是提倡知识的学以致用，是以综合实践为主要目标的。让学生们学好作文写作，有助于提高学生的学习成绩和开拓学生的逻辑思维，同时作文也是与人沟通的重要的交通工具。本文从实际出发，结合初中语文教学要求，从多方面探讨如何有效来着写作教学。

关键词：初中语文；写作教学；开展策略

作文教学是初中语文教学的重要的组成部分，在试卷中的占分比重大，是中考考察的重点之一。现在的写作教学现状仍然存在许多问题，如写作内容空洞，学生对于写作的兴趣低下，为完成考试而背各类写作模板，严重地阻碍了学生的写作能力提高以及自主学习能力的发展。因此教师有必要对写作教学现状进行一番分析，寻找对策，走一条弥补教材不足，符合写作教学规律、振兴写作教学、提升写作教学质量的成功之路。

一、激发学生写作兴趣

知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。初中生的思维活跃，活泼好动，在朋友之间总是滔滔不绝，各种奇词妙语层出不穷，但是到了作文写作中，却无话可说。为了改变这种现象，我们就要从改变学生对写作的畏惧心理，提高学生的写作兴趣的方面去探究和努力。可以通过他们现实参与的事件来让学生即兴创作，比如组织学生进行一次足球比赛，在赛后让学生写一篇关于足球比赛的文章，学生由于亲身的参与，对于现场的每个细节都会了然于胸，这样在写作中，就会有许多的话要说，类似比赛中一次精彩进球、比赛中的一次犯规等细节都可以写在作文中，趁着赛后记忆还未退却，写出的文章定能言之有物，读起来不再乏味。……