陆阳

摘要：运用英语歌曲歌谣学习英语，提高了学生学习英语的兴趣，提高了课堂教学效果。在平时的教学和课外活动中，学习一些简单的英语歌曲歌谣，排练一些小诗或儿歌朗诵节目，设置这些内容，会促进儿童身心的成长和全面发展。歌曲歌谣因其节奏感强，歌词容易记忆，朗朗上口，更易于激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的自信心，让学生在欢快的音乐中整体感知。学生在得到愉快的情感体验之后再学习词汇，往往会收到意想不到的效果。

关键词：歌曲歌谣；小学英语；课堂

歌曲歌谣因其节奏感强，歌词容易记忆，朗朗上口，更易于激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的自信心，让学生在欢快的音乐中整体感知。学生在得到愉快的情感体验之后再学习词汇，往往会收到意想不到的效果。

一、采用歌谣歌曲进行教学的益处

小学生比较好动爱玩，注意力集中时间短，注意力容易被一些课堂外无关的事情所吸引。作为英语教师，要针对小学生的这些特点，调整自己的教学方式，让学生用喜爱的方式学习，在轻松愉悦的氛围内学习。

儿童的听力发展迅速，在课堂上可以播放一些旋律优美的英文儿歌，培养学生的英语听力，这样既提高了学生的听力，又积累了一定的词汇量，为今后的英语学习奠定了坚实的基础。如PEP教材二年级下册第一单元中，就要学习play football、make a model plane、ride a bike、fly a kite这些词组，对于二年级的学生来说比较困难。如果教师单一讲解这些词组，教学效果不会太好，而结合课后的chant来学习，就会得到较好的学习效果。……