倪安妮

摘要：微课有形式多样、可运用电子技术、可灵活学习的特点，高中英语教师可以抓住微课的这些特点，有效的制作一些授课时可以用的微课，还可以合理的把拍得较好微课引入高中英语课堂，这样不仅可以使高中英语课堂变得丰富多彩，还可以提高高中英语课堂的效率。

关键词：高中；微课；英语；教学策略

现如今引入微课的教学方式，被广泛的应用到各种教学课堂之中，对于高中的英语教学也是一样的，教师也可以根据自己上课的方式和习惯，适当的在上课之前拍摄一些对于上课内容讲解的微课，然后再合理的把这些微课引入到高中的英语课堂中，除此之外教師还可以引用其他著名教师的微课堂的内容，这样就可以节约教师的时间，让教师把更多的时间放在学生的吸收上，同时也可以使得高中的英语课堂更加的高效。

一、精心拍摄微课，使课堂内容更充实

英语是一门语言，在英语课堂上最主要的教学任务，就是教学生听得懂、说得出、读得通、写得好，这些教学任务只靠传统的教师讲授，学生听的教学方式，学生的学习效率是很低的，这种情况下，教师可以适当的自己拍摄一些微课堂，把自己在课堂上想讲的内容，做成一个有趣的视频，这样学生就会比较愿意集中自己的注意力，这样课堂的效率就会比较高了。教师可以根据自己上课的进程和安排，利用课下的时间，将一些内容，制作成微课的形式。比如……