邓亚辉

摘要：高中教学中地理是一门比较基础的学科。在进行地理教学的过程中，一定要重视教学的创新，进而不断提升教学水平。创新教学也就是指学生创新精神、创新个性以及创新能力的培养，在知识经济飞速发展的时代，在教学过程中合理运用创新理念已经成为我们高中地理教师最为关注的内容。

关键词：高中地理；课堂教学；创新能力；培养

随着时代的不断发展与进步，信息技术得到了飞速的发展，相关的教学改革也在不断的进行，教学创新已经成为整个教育事业发展与改革的关键环节。在开展高中地理教学的时候，应当逐渐破除一些传统的教学模式，采用一些创新的教学模式，逐渐改变学生的学习方式，不断提高学生的素质教育，进而让学生们可以具备一定的创新精神与实践精神，提高地理教学水平。

一、转变高中地理教师的定位

在高中阶段开展地理教学的过程中，不仅需要更新老师教学的理念，还要对老师在教学过程中扮演的角色进行重新的定位，老师不应当再将传授知识当成是自己的主要任务，应当将精力放在对学生知识掌握程度的检查上，老师一定要将课本上的理论知识转变为实际生活中存在的问题，进而以提问的方式完成相关知识的讲授。这样提出的问题也就不会使学生们的思维出现惯性，进而也就摆脱了固定思维的限制，扩展了学生们的思考空间，并且可以对地理现象进行更加深入的理解与认识，活跃了学生们的思维，激发了学生们学习的兴趣。……