冯惠玲

摘要：兴趣是最好的老师，在兴趣的引导下，不仅能够使学生更好地获取知识，同时也能够使学生获取更多的快乐。本文就构建趣味小学数学课堂进行阐述，希望通过提高课堂教学的趣味性，更好的培养学生的数学学习兴趣。

关键词：小学数学；课堂教学；趣味性；有效方法

影响学生有效学习的因素是多种多样的，教师的教学方法、教学环境等都能够对学生的学习产生不同的影响。兴趣是最好的老师，尤其在学科教学的过程中，教师更应该注重培养学生的学科学习兴趣，在兴趣的引导下，不仅能够使学生更好地获取知识，同时也能够使学生获取更多的快乐。本文就构建趣味小学数学课堂进行阐述，希望通过提高课堂教学的趣味性，更好的培养学生的数学学习兴趣。

一、建立平等的师生关系

为了有效提升小学数学课堂教学的趣味性，教师应该营造良好的课堂教学环境，而在营造良好的课堂教学环境的过程中，建立平等的师生关系十分重要。小学生的年纪比较小，对教师有较强的依赖性，如果教师依然用传统的理念来处理师生关系，对学生进行控制，那么，学生就会对教师产生一种畏惧心理。可想而知，在课堂教学中，学生的这种畏惧心理，势必会影响学生的学习，同时也会给学生带来较大的心理压力。

在构建平等的师生关系的过程中，教师应该尊重学生，采取有效措施拉近师生之间的心理距离，例如：教师可以与学生谈心，使学生感受到老师既是知识的传递者，同时也是自己的好朋友。……