【摘要】计算机技术及现代教育技术的飞速发展使得多媒体辅助教学成为了当今最流行的教学技术措施，正确使用多媒体教学能够为英语课堂注入新的活力，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，然而如果多媒体技术得不到合理应用，不但发挥不了促进教学的作用，反而会阻碍教学的步伐，所以在英语教学中如何运用多媒体，怎样正确处理多媒体教学和传统教学之间的关系，成为摆在我们眼前的新课题。

【关键词】多媒体辅助教学 高中 英语教学

随着以计算机为核心的教育技术的不断发展及其在教育中的应用，教育技术和教育相整合的过程经历了三个阶段：第一阶段，以计算机为核心的阶段；第二阶段，用计算机辅助教学的阶段；第三阶段，教育技术与课程整合的阶段。虽然目前国内外教育界的研究已经发展到第三阶段，但是我国的实际课堂教学仍然处于第二阶段。教育技术与课程整合是将来多媒体辅助教学的发展趋势。教育技术与课程整合，蕴含了一种人本主义的精神在里面，这种理念不仅仅是把教育技术的作用定位于辅助知识获得的层面上面，它还注重开发教育技术作为认知和情感工具的作用。何克抗（2009年）认为：教育技术与课程的整合，是把教育技术和学科教学有效地融合在一起，以营造出一种新型教学方式；这种新的教学方式在发挥教师的主导作用的同时还能够实现学生主体地位，这种教学方式能够充分发挥学生的积极主动性，从而可以变革传统的课堂教学结构中以教师为中心的现状，使学生不再是被动的学习者，培养出他们的创新实践能力。……