李洪兵

【摘要】相关的初中英语教育工作者们必须要做好阅读教学工作，这是培养学生阅读能力和英语素养的重要阵地，必须要拿出充足的时间来培养学生们的英语阅读能力，从而让学生们实现全面发展。在具体的初中英语教学课程实践中，阅读教学状况并不能令人满意，学生们的阅读能力还存在着普遍低下的状况，而且阅读速度比较慢，理解能力有一些偏差，因此，这些都是教师们需要努力解决的问题，本文就这些问题进行了具体分析，并提出了相关的解决策略，从而能够有效提升初中英语阅读教学效率。

【关键词】初中英语阅读 策略探讨 教学分析

一、初中英语阅读教学遇到的问题

1.阅读速度慢，词汇积累不足。在初中英语学习过程中，词汇是一切工作的基础，只有掌握足够的英语词汇，才能够读懂英语文章，因此，词汇是英语这门语言的基本单位，教师必须要重视词汇教学。相关的科学研究表示，要想理解一篇文章，学生们就必须要认识文章中90%以上的词汇，就这样才能够充分吃透文章，顺利完成阅读。然而就目前的初中英语阅读课程来看，很多学生的词汇量达不到要求，阅读不能够顺利完成，长此以往，他们的阅读效率将会比较低下，自信心也会严重受到打击，这将会形成恶性循环，最终让学生们失去学习兴趣，降低英语能力。

2.教学模式比较单一，阅读层次仍然停留在表面。在初中英语阅读教学过程中，教学模式是十分重要的，良好的教学模式能够充分吸引学生们的学习兴趣，并且活跃课堂气氛，让学生们积极参与到课堂活动中来，起到事半功倍的作用，因此教师应当积极探索阅读课堂的教学模式，并且深入挖掘有用的课堂信息。然而，目前很多初中英语课堂教学并不能达到这种理想化的状态，其教学模式比较单一，而且教学材料的选择并不能够做到科学合理，这会让学生们感到枯燥和乏味，在阅读教材的时候，学生往往会停留在教材表面，不能够理解教材的深层含义，也不能够对文章重点进行有效把握，对于整篇文章的脉络仍然不是很清晰，也不能够完整地理解作者想要表达的中心思想，这就起不到英语阅读应有的目的了。除此之外，在英语阅读课堂的开展过程中，有的教师仍然采用一问一答的英语教学方式，这种教学方式是比较落后的，而且学生回答的问题都是老师所提前确定好的，因而没有一种新鲜感。学生往往处于一个被动应付的局面，他们会慌忙的去文章中搜寻答案，不利于培养创新能力和发展新思维，这对于学习主动性方面也是一个比较大的打击。

在阅读教学实践之中，分为普通阅读和精读，而有的教师并没有把这两种内容进行分开处理，有时候会把普通阅读作为精读来进行讲解，在这个过程中为学生们讲解生词和词句，并且着重分析某个句子的语法，有学生们讲解作文技巧等等。

3.课外阅读量太小，语言底蕴积累不足。随着新课程改革的不断推进，学校对于初中生们的英语能力有了新的要求，并且在阅读量方面提出了更高的目标。然而就目前的学生学习水平来看，大部分学生的课外阅读量普遍比较小，而且语言运用能力不够，他们不能够随心所欲地应用英语来进行对话，也无法迅速完成一篇英语阅读，如果仅仅局限于课本来开展英语阅读教学的话，那么教学效果必然跟不上时代的发展，因此，教师应当充分调动多样化的资源，比如报刊网络，多媒体教室等等，可以在课堂开展过程中为学生们展示相关的动画、图片、音频、视频，从而充分吸引他们的课堂注意力，鼓励他们进行课外阅读。实际上，随着科学技术的不断发展，现在技术已经给当今教育界提供了很好的便利条件，就是必须要积极探索更加广泛的教学资源，营造一个积极向上的教学环境，语言不能仅仅停留在语法知识的教学层次，而是应当让学生们进行实际的应用，锻炼他们的英语运用能力，可以定期组织一些英语辩论活动，英语演讲活动，做到寓教于乐，多方位提升学生的英语应用能力。作为一门特殊性的语言，英语阅读教学不能仅仅停留在文字材料上，应当加大电子教材的使用力度，培养学生们的听说能力，最终突破教科书的束缚，让学生们实现更高层次的发展。

二、新课程改革下的英语阅读教学策略

1.掌握阅读方法，开展高效阅读。俗话说，兴趣是最好的老师，因此，要想有效开展初中英语阅读教学，教师必须要培养学生们的阅读兴趣，从而开展有效阅读。随着新课程改革的不断推进，生本教学理念已经深入到了教学中的各个层面，因此教师应当大力推广生的教学概念，大学生的方式与教学中的主体地位，一切教学活动的开展，都要把学生作为核心，培养学生们的自主发展能力和自我探究能力。从这个角度上来看，阅读方法的掌握是提升阅读者效率的核心所在，常见的阅读方式主要有以下几种。

2.注重课外阅读，扩大阅读视野。课外阅读是十分重要的，英语阅读学习环境，学生们应当跳出题海，并且根据自己的兴趣选择适合自己的课外阅读文章，领悟西方文化和东方文化之间的差异，从而培养一种良好的学习习惯。课外阅读應当每天都坚持，长此以往，学生的英语阅读速度和理解能力必然会得到大幅度的提升，这可以培养自学能力，而且能够让英语知识层次得到升级。

总而言之，在初中英语教学过程中，阅读教学是一项十分重要的内容，这对于提升学生的英语能力、打造全面发展的现代化人才具有十分重要的意义，我们必须要不断探索初中英语阅读教学策略，并且在具体的教学实践中总结经验，为培养出更加优秀的学生而不懈努力。

参考文献：

[1]李志娟.基于策略训练的初中英语阅读教学模式的实验研究[D].河北师范大学，2015.endprint