马国君

信息技术与课程整合尽管在我国已开展多年，但在交通及经济落后的基层地区，广大教师仍对“信息技术与课程整合”存在种种片面甚至是错误的认识。在信息技术突飞猛进的今天，各行各业的工作都离不开计算机技能，而这一比例还将越来越高。随着技术日益融入到生活的各个方面，学生们需要学习新的生活技能，以编织美好的未来生活。

在教学过程中，我觉得信息技术课是一门体现创新性、实践性较强的课程，不应该按照老办法去教，学生也不应该按照老办法去学。我认为信息技术课程的核心在于：利用和发挥信息技术的优势教会学生利用现代信息技术加强自身的学习研究，转变教育观念，改革教学模式和教学方法，培养学生的创新素质，重点强调动手操作练习，同时着重加强对学生法律观念的培养。

一、利用信息技术教育优势，改革传统教学模式

最近几年我校先后投入大量资金武装自己，以便跟上现代信息技术的脚步。为了博采众长，进一步提高自己的办学水平，我校大力发展现代化远程教育，使用卫星+互联网同步、及时地传送大量优秀教育资源，为我校开展信息技术这门课程奠定了坚实的物质基础。信息技术为我们提供了一个信息丰富、交互友好、开放充分、自主自由、操作容易的实践环境，我们要充分利用这种环境优势，改革传统的教学模式，创设出新的教学模式和方法，决不能再把信息技术课当作一种传统课程，用传统方法去进行传统式的教学。……