张墨雨

【摘要】自然拼读法作为一种有效的教学方法，在英语课堂教学中得到了广泛应用，自然拼读法通常是采用26个字母来展开教学，是由字母组合而成的教学方法，让学生通过拼读来掌握词汇，促进学生英语拼读能力的有效提升，大大提高课堂教学效率。本文将对自然拼读法在小学英语语音教学中的实际应用进行分析探讨。

【关键词】自然拼读法 小学英语 实践运用

随着新课程改革，小学英语语音教学难度及词汇教学难度进一步提升，传统课堂教学方法难以满足学生实际需求，导致课堂教学效率低下。基于这种情况下，自然拼读法在课堂教学中发挥出至关重要的作用，可充分挖掘学生学习动机，使学生学习兴趣得到有效提升，帮助学生更直观地感受字母及读音间的联系，从而熟记词汇，促进学生听、说、读、写的综合语言能力的提升。

一、应用自然拼读法拼写拼读英语单词

小学阶段作为英语学习的最初阶段，同时也是学生英语词汇的增加的关键期。在这一时期，学生必须从26个字母着手学习，并对字母的音与名进行明确。在字母拼读方面，学生可以先从b的发音学起，如：baby（婴儿）、back （向后）等，通过这些词汇可帮助学生更好地掌握b的正确发音，从而感受字母发音的规律，通过基本练习学生便能自然跟读出来，通过这一方法，学生便会逐渐掌握21个辅音及5个元音读法，此后再对字母进行组合，举个例子：当学生掌握a、i读法后，可对两个字母进行连读，遵循由简到繁、由易到难相关原则。……