摘 要：在语文教学过程中，课堂导入发挥了重要的作用，语文课堂教学中的导入环节，是帮助学生快速进入新课程学习的一种方式，它既有助于教师引导学生进入新知识点的学习，也是课堂教学的第一部分，这将更有利于激发学生的好奇心与求知欲，化死板为灵动，化平淡为神奇，还能够调动学生的阅读兴趣与学习积极性。通过课堂导入，可以增加教学的趣味性，抓住学生眼球，吸引学生注意力，从而达到理想的课堂导入效果，保障教学活动的顺利实施，因此，研究小学语文教学中课堂导入的设计技巧十分必要，是提高语文教学质量的有效途径。

关键词：小学语文教学；导入；设计技巧

语文是一门基础学科，同时，也是一门工具学科，学习好语文知识是学习其他知识的基础，因此，学习好语文知识十分重要。在语文教学过程中，提高學生语文成绩的有效途径就是激发学生学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯，“好的开始是成功的一半”。因此，课堂导入很重要，富有经验的教师都会注重课堂导入设计，根据教学中导入的设计原则，掌握导入的设计技巧，达到理想的导入效果，确保语文教学的顺利实施。

一、小学语文教学中导入的设计原则

第一，针对性原则，在课堂导入过程中，想要确保课堂导入设计质量，必须需要遵循针对性原则，确保课堂导入设计的针对性，才能够保障教学活动的顺利实施。针对性原则主要体现在三个方面，首先，教学内容的针对性，在语文课堂导入过程中，需要充分考虑教材内容，确保教材内容与学习内容相匹配，以免学习内容脱离实际，游离于教学内容之外，成为多余的内容，影响教学效果。……