杨腾落

摘 要：随着社会的不断发展进步以及经济的发展速度的加快，推动着我国教育事业发展水平的不断提高。近年来，人们对小学美术教学的质量要求越来越高，小学美术教学中激发小学生创新能力的教学也受到了美术新课程的广泛关注。小学教学阶段是小学生接受教育的初级阶段，同时也是小学生创造能力的培养的重要阶段，对小学生的未来生活和学习发展有着重要的作用和意义。

关键词：小学美术教学；想象；创新能力；教学策略

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在儿童的精神世界中这种需要则特别强烈。”作为教育者应多给学生提供这种探究的机会，并让他们感受到成功的喜悦，这将激励他们不断的去探索，从而走上成功之路。如何在美术教学过程中充分地培养小学生创新能力呢？

一、培养创新能力是为了提高学生的素质

一个人的素质是相当重要的，特别是在小学时期，培养学生的素质是非常有必要的。正如多元智力所说的一样，每个人都具备多种智力。也就是说每个人都具有“创新能力”这方面的智力，关键就在于现在有没被开发出来而已。“注重潛能，培养创新能力”在当前的美术学科教育中，已成为提高学生能力和素质的必经之路。然而长期以来，小学美术教学因受到传统教育观念与模式的影响，使得许多人都认为，小学美术课就是纯种的绘画课，从而忽略了手工制作和美术课上的相关欣赏内容。……