王晓军

一、“新城爸爸帮”提出的背景

（1）《中国家庭教育现状》白皮书发布，在白皮书中，根据从2014年5月到2016年5月，对全国28个省市的家长进行的问卷及网络调查，30余名专家进行了统计和分析。发现有超过半数家庭中由母亲主导孩子的教育，而由父亲主导孩子教育的还不到两成，父教在家庭教育中严重缺失。园区作为苏州现代化程度较高的区域，作为家长的爸爸们都忙着打拼自己的事业，上班、出差、应酬，确实很忙，很少有时间来过问孩子的学习和生活，更加不用说深度地参与和陪伴了！2013年园区家庭教育的一份问卷调查结果显示，园区的爸爸们仅有一成参与家庭教育，其他均是由母亲、祖辈或保姆代替负责。

（2）去年年初苏州市教育局把“课程项目”引进家庭教育，那么作为课程之一的家庭教育，就具备了一定的专业性和差异性，就仅仅凭妈妈或者祖辈来教育孩子，力量明显不足，如何引导爸爸回归家庭教育，成为孩子成长过程中重要的领路人成为一个课题研究。

（3）我校作为第二批苏州市中小学家庭教育课程项目学校，并荣获了2016年度优秀项目学校称号、苏州市名优班主任工作室及“亲子谣”系列活动的开展及“陪伴就是最好的教育”理念，能够更好地为“父教”德育品牌提供厚实的理论和实践保障。专家孙晓云指出众多研究表明，父亲在孩子发展的许多方面发挥着巨大的作用，父爱对孩子的发展具有独特的价值。正因为父亲教育的独特价值，教育孩子，绝对不只是母亲的事情，父亲同样承担着巨大的责任。……