【摘要】文章探讨了如何将“雨课堂”软件应用于教学，以此改变传统的教学模式，提高教学水平和效果，扩大“雨课堂”软件的影响力。

【关键词】“雨课堂”软件 混合式学习

一、引言

目前，很多课堂都面临着“低头族”的难题，学生不听讲玩手机的现象让不少老师感到担忧。教师与手机抢夺学生的注意力，已变成了一个世界性的教育问题。

麦可思调查显示了学生对于手机应用于教学的期待。65%大学生希望将手机应用于课堂教学或管理。学生希望手机在课堂中实现的主要功能为“分享教材、课件等资料”、“提供师生课堂互动新平台”、“对教学的实时反馈和评价”等。雨课堂能让手机与课堂有效结合。

雨课堂将复杂的信息技术手段融入到PowerPoint和微信，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁，让课堂互动永不下线。使用雨课堂，教师可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机，师生沟通及时反馈；课堂上实时答题、弹幕互动，为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案。雨课堂科学地覆盖了课前-课上-课后的每一个教学环节，为师生提供完整立体的数据支持，个性化报表、自动任务提醒，让教与学更明了。

二、“雨课堂”软件

雨课堂由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发，旨在连接师生的智能终端，将课前-课上-课后的每一个环节都赋予全新的体验，最大限度地释放教与学的能量，推动教学改革。

雨课堂将复杂的信息技术手段融入到PowerPoint和微信，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁，让课堂互动永不下线。……