彭楠

摘要：随着技术的发展，混合式学习模式越来越多的应用于高校教育中。很多专家学者都开始重视大学英语课堂上对于混合式学习的应用，特别是将线上学习和传统教室学习结合起来之后，学生综合应用英语的能力是否得到了提高。黑龙江东方学院为国家首批应用型本科院校，重视学生的英语实际使用能力，因此，本篇论文研究了基于iTEST测试系统和句酷批改网的大学英语写作混合式学习模式对于我校学生写作能力的影响，得出了积极的结论，可以说，混合式学习方法对于提高学生写作能力是有很大帮助的。

关键词：混合式学习；iTEST测试系统；句酷批改网；大学英语写作

一、引言

大数据时代催生了各式各样的学习手段和学习方式。“混合式学习”（Blended Learning）概念的提出是对网络化学习认知的更新；传统教学和网络化教学优势的结合，为解决高等学校扩招带来的教学资源紧张等问题提供了新的方法和思路。

混合式学习的定义有三种：第一种认为混合学习是将线上学习同传统的课堂学习相结合；第二种定义是在恰当的时间将恰当的技能传递给恰当的人；第三种定义为一种学习方式。本篇论文所采用的是第一种定义，即混合式学习是线上学习与传统面对面学习的结合，并通过撰写本篇论文探索混合式学习对学生大学英语写作能力所产生的影响。

二、混合式学习研究现状

混合式学习在国内的研究始于何克抗教授，他在2003年首次提出了这个概念。……