摘要：首先，指出弘扬中华优秀传统文化的的战略意义。因此，为了让中职生能更好地学习中华优秀传统文化，在中职一年级至二年级的德育课教学中，运用不同的传统文化来对学生进行教育。让学生切实感受到中华传统文化的博大精深、源远流长。通过这些优秀传统文化的学习，启迪了学生的人生智慧，培养了学生的人格节操，美化了学生的精神空间，从而能更好地理解授课内容，达到更佳的教学效果。

关键词：中华优秀传统文化；中职德育课；运用

十九大报告中指出，“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化”。同时，习近平总书记指出，“我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。我们提倡的社会主义核心价值观，就充分凸显了对中华优秀传统文化的传承和升华”，“优秀传统文化是一个国家，一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了就割断了精神命脉。”可见，弘扬中华优秀传统文化不仅仅对提高民族的文明道德水平，而且对建设中华民族安身立命的精神家园，抵御各种消解民族凝聚力的外来文化的影响，对中国的长治久安，对提高中国在国际社会的文化影响，都具有十分重要的战略意义。习近平总书记还指出，中华优秀传统文化“两抓三进”（从娃娃抓起、从学校抓起，进教材、进课堂、进头脑）的思想，这是非常及时，非常重要的。……