张磊

【摘要】随着我国经济的快速发展，社会中人才需求也在发生变化，所以我国的高中教育也在不断的改革，开始重视学生的科学素质教育。高中时学生处于性格思想形成的阶段，很容易受到外界环境和因素的影响，如果教师在教学高中化学时，在要注重学生的学习的同时，更要注重学生科学素养的培养，那么学生的科学素养一定有很大的提高。科学素养是一种品质，是高中教育者教育所必备的，也是学生在成长路上所必须的装备。具有较高科学素养的学生，他不仅对于化学的学习极有兴趣，对于科学的探索与发现也具有良好的素质。于是笔者以“探讨高中化学教学中的科学素养的培养方式初探”为题来开展探讨。

【关键词】高中教育；化学教学；科学素养；培养

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）13-0049-02

高中学生是祖国的栋梁，肩负着祖国未来的希望，所以要把他们培养成一个具有完整和独立人格的人的同时，也要使他们的科学素养达到一定的程度，家长社会乃至老师承担着巨大责任。由于我国经济的快速发展，部分高中侧重于培养学生专业知识和技能，轻视培养学生的科学素养。在新的时代背景下，要充分发挥高中化学课在提高学生科学素养上的重要作用，从而促进学生全面发展。

一、高中化学教学的现状

我国高中教育中往往偏重专业技能培养而忽略了科学素质教育，所以在高中化学教学中，出现学生科学素养缺失的现象。……