以语文教学为载体,提高中职学生美学修养
2017-12-11黄爱民
职业·下旬 2017年11期
关键词:语文教学
黄爱民
摘要:本文論述了美育在中职教育中的必要性,探索如何在中职语文教学过程中通过适合的教学方法及美育实施途径,帮助学生在学习过程中提高个人美学修养。
关键词:语文教学 载体 中职学生 美学修养
近年来,我国普遍开始认识到了美育在教育教学中所具有的重要意义和独特作用。在中职教育教学尤其是语文的教学过程中,教师的引导对美育在教学中的渗透的作用尤为显著。但就目前来看,要让美育真正渗透到中职语文教学当中,还需要教师对语文教学进行重新认识与思考。
一、美育在中职教育中的必要性
1.中职学校教学中存在的问题
中职学校教学中主要存在两方面的问题。
一是由于中职学校的学生学习基础较差,学习的主动性和积极性也较低,在授课过程中教师比较难吸引学生的注意力,学生很难参与到课堂中。
二是由于部分教材注重理论性,教学启发性比较少,也缺少一些多元化的思考与评价环节,这让学生在学习过程当中只能被动学习,缺乏思考,没能真正达到素质教育的目的。
2.美育的作用
中职教育阶段的学习是中职生从学校到社会的过渡时期,只具备相应的理论知识和专业技能的中职教育无法跟上如今高速发展的现代社会步伐,达不到社会需求。中职院校需要对学生进行素质教育,而提高学生美学修养是提高学生素质不可缺少的一项内容。
一方面,美育可以促进人的意志心理、人格的完善,对中职学校的德育教育工作具有良好的促进作用。……
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