陈智会

摘 要：微课是近年来新兴起的一种教学手段，具有短小精悍的独特优势，在信息化时代的今天，已经在很多学科教学中得到了广泛的应用。随着新课程改革的深入推行，高中生物教师的教学观念也要与时俱进，注重在实践教学中引入微课，从而攻破教学重难点，更好地开展演示实验，建立更为系统的知识体系，提高教学效果。本文主要研究了微课在高中生物教学的应用策略，以起抛砖引玉的作用。

关键词：微课 高中生物 应用 价值 策略

微课是随着当今科学技术不断发展而产生的，有着极高的教学价值，深受广大师生的欢迎。传统教学模式都是教师枯燥的讲解和灌输，学生处于被动接受地位，对那些枯燥的知识难以理解，教学效率低下，如果在高中生物教学应用微课教学手段，把微课教学贯穿于课前预习、课时讲解、课后复习等整个过程中，将会使学生产生浓厚的兴趣，同时也让知识变得更加直观形象，学生记忆的更加深刻，极大地提高了教学质量。

一、微课在高中生物教学中的应用价值

1.有效培养学生的自主学习能力

微课就是通过视频录制，从而将教学过程形成录像的形式进行保存，所以微课资源的应用就不会仅仅限制在课堂上，比如在课前预习环节中，学生就可以借助微課资源来进行预习。不同学生的学习能力和知识接受能力都是不一样的，所以在课后学生也可以根据自己的学习情况，借助微课资源来进行复习巩固。……