夏玉玺��

摘要：图画作为一种非语言的表现形式在英语教学过程中发挥着其独有的教学辅助作用，图画教学法也是一种可以加强英语课堂教学效果的教学方法。英语教师通过使用图画将英语学习内容生动化，更具趣味性，有助于激发学生英语学习动机，培养英语学习兴趣，营造和谐的英语学习氛围，从而使学生获得更为理想的英语学习效果。

关键词：图画；教学方法；英语教学；语言能力

顺应经济全球化，科学技术快速发展的时代潮流，英语作为一种媒介方式和信息转化手段在人类日常生活和国际事务中发挥着越来越重要的作用。尤其是在我国加入WTO（国际世贸组织）之后逐渐发展成为世界第二大经济体，培养国际型人才的任务显得愈发迫切。对于国际型人才来说，掌握一门外语，特别是英语是很重要的条件之一。因此，如何改进教学方法，掌握更多的教学手段以培养出满足社会发展需要和具备实际运用语言交流能力的英语人才，成为每一位英语教师所应思考和探究的问题。

很多外语教师都重视增强学生在真实语言环境中使用英语的能力，同时也重视学生的语言交际能力。他们认为：如果学生不能用英语参与对话或讨论，就不代表真正具备使用英语的能力。广义上讲，教师应扮演指导学生进行语言交流的角色，备课时广泛搜集整理可能用到的教学材料，以便于在课堂教学活动中为学生提供尽可能多的学习资源，帮助其提高英语水平。……