吴晓飞��

摘要：教师要在平日的课堂教学活动中善于应用各种方法、手段，采用多媒体教学资源，通过直观的教学，从不同的角度激发学生们的好奇心和欲望，增加学生的阅读动力。教师要培养学生的阅读习惯，要为学生打造一种安静、和谐、轻松、愉悦的阅读氛围和环境。在语文教学活动中教师要充分发挥自己的主导作用，在阅读的过程中引领学生的情感体验。

关键词：阅读兴趣；阅读习惯；情感体验

阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读可以使我们增长见识、开阔视野、丰富想象力、优化思维方式、提升创造能力。通过阅读可以增加学生对文章的了解，丰富学生的知识，拓宽学生的思维，提高学生的想象力；阅读可以启发学生的智慧，培养学生的语文素养，指引学生学习的方向，充实学生的精神；阅读可以丰富学生的情感世界，使学生具有丰富的情感，追求更美、更真实的情感；閱读可以改变学生的生活品味，使我们更懂得生活的意义，更加珍惜生活。因此，在初中语文教学中重视学生阅读能力的培养显得十分重要。教师要把阅读能力的培养放入到日常的教学活动中，积极地完成这一基本能力的培养。

一、 培养学生的阅读兴趣

兴趣是学习最好的老师，只有唤醒了学生的阅读兴趣，才能使学生踏踏实实地投入到学习中。教师要激发学生的阅读兴趣关键是找到教学内容的突破点，帮助学生找到阅读的方法。教师要在教学中指引学生发现所学内容的重点，把握文章的中心思想，点燃学生的激情，增加学生的好奇心，深深地吸引学生的注意力。……