李自清

摘 要：翻转课堂教学指的是，教师将课堂教学内容与教学时间进行翻转，使实际课堂学习决定权利与学习内容交接给学生。现如今伴随着科学技术的发展，网络技术的进步带动了一系列教学资源产生。在高中信息课中，学生往往在某些较为专业的技术领域不如老师。不过利用微课来传达教学内容，却可以实现信息技术课教学翻转，则可以大大改变这一现状。基于此本文将通过对微课在高中信息课的开展做一些分析，调查如何在有限的课堂教学时间，提高学生信息课学习效率，以及找出学生学习问题。

关键词：微课；高中信息课；翻转模式

中图分类号：G633.67 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）22-094-01

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前言

在高中学习生涯中，信息技术课作为较为轻松的学习内容，一直深受学生所喜爱。而如何提高课堂教学效率，以及增强学生信息课堂内容掌握，一直是教学效率低下的信息课教学工作主要目标。在信息课中开展翻转模式教学，通过更多优异的教学资源汇集，使信息课堂学习氛围，以及如今学生学习情况得到有效改善。而微课作为将某一重要知识点阐述作为目标，并通过较为简短的教学视频丰富学生知识结构体系，将微课作为学生高中信息课学习主要途径，可以大大提高学生自主学习意识，以及学生学习能力。

一、微课对高中信息课的教学帮助以及意义

微课是指运用现代化网络传输技术，将某一知识重点内容以简短的教学视频形式表现出来。……