王华棕

摘 要：对中高年级小学数学教学过程进行优化，要从教学目标、教学内容、教学方法三个方面入手，转变教学观念，积极进行教学创新，使教学能够更加高效，更利于学生接受，更贴近学生生活。通过对教学过程的优化，进一步提升学生的数学素养，培养他们真实可用的数学能力，让他们在今后的学习、工作和生活中能够得到更好的发展。

关键词：小学数学；教学目标；教学内容；教学方法

一、教学目标的优化

教学目标是整个教学过程的指导方向，优化教学过程的首要任务就是优化教学目标。我们在教学目标优化的过程中，基于全面发展和适合学生接受的原则，根据班级中每个学生不同的学习情况，为他们量身定制出了分为高、中、低三个层次的教学目标。

对高层次学生来说，我们对他们在知识与技能目标上提高了要求，鼓励他们在熟练掌握目前知识的基础上，自主学习与当前课程相关的课外知识和以后将要学习的课程总结学习经验，进一步提升学习效率。鼓励他们运用创新的方法解答问题，并敢于将自己的创新方法在课堂上为大家进行讲解。最后要求他们养成互助学习习惯，多帮助其他同学。

对中层次的学生来说，我们则要求他们能够熟练掌握课内知识，能够熟练运用基本方法解决问题。比如，五年级的小数乘法，我们要求中层次学生熟练掌握小数乘法的计算能力，还要求他们加强对学习兴趣的培养，逐步树立自信心，争取在现有的基础上得到进步。……