【摘要】小学语文属于语文学习的最初过程，对学生以后的学习和发展均有极为重要的作用。新课程改革的目的是提高学生的语文素养、扩大学生知识面、增强课堂教学中师生互动，因此探索多元化教学方法，对学生的系统化培养有重要意义。。

【关键词】小学语文；新课改；多元化教学

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

一、多元化教学的重要意义

（一）小学语文教学现状

随着社会、科技的进步与发展，传统的教学方法已远远不能满足当今时代学生的需求，大部分教师还停留在单一的教学模式中，采用传统的“五环节”方法，即组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新知识、布置作业，只求完成教学进度，灌输式方法教学，不讲求教学质量，严重阻碍了现代教育的发展。

俗话说“教书育人”，部分教师只管教书，不管育人，很少关心学生思想品德教育，不懂得激发学生的学习兴趣，忽视了学生情感和价值观的培养。同时，部分教师以分数论，忽略了学生听、说、读、写等实际能力的培养，只重点讲解课本基础知识，死记硬背，却忽略了培养学生自主学习能力。因此，学生看似学到了很多知识，却不能在实际生活学习中应用。

（二）多元化教学的必要性

小学是学生系统性学习语文的开始，是培养学生兴趣、思维、人格素养的关键时期，影响学生未来的综合素质，它突破了读写教育的束缚，需要组建包括知识、情感、能力等多方面的内容。单一的教学模式已远远不能满足时代……