王春叶

摘 要：随着新课程改革的推进，初中英语教学力求提高学生的综合素质，提高学生的自主学习能力，考验学生英语能力的一个重要因素便是阅读能力。从初中英语阅读教学现状分析出发，提出了几点改善教学现状的措施。

关键词：初中英语；阅读教学；现状

一、初中英语阅读教学的现状

首先，初中英语教师日常教学模式过度看重考试成绩，引导学生花费大量的时间在阅读得分训练上，且采用的阅读教学方法单一，主要的学习方法是题海战术，对于提高学生的阅读理解能力意义不大，且枯燥的题海战术让学生丧失了耐心，失去了对于英语学习的兴趣，甚至将阅读题的巩固提高当做一种负担，产生抵触的心理。教师在课堂讲解阅读题的时候也仅仅是带领学生翻译文章大意，指出题目的答案对应文章中的句子，没有从根本上帮助学生分析做错题的原因。

其次，初中的英语阅读教学在难度适当性上把控得不到位。英语教师在选择阅读教材的时候缺少长远的考虑，同一类型的题目反复演练，让学生最终实现得分的目的，但丧失了自我分析文章的能力，或者選择的文章难度过高，对于初中生来说需要消耗大量的时间和精力扣每一个单词和句式的含义，花费了大量的时间却无法把握正确率，久而久之使得初中生对于英语阅读的自信心降低。例如，在初中英语阅读材料中，文章大多数是在450词左右，文章中并不是……