黄燕 陆力 李亚南 杨琦

【摘 要】 文章略述了1939年以前辉县近代教育的发展情况，介绍了1939年辉县日伪政府学校设立情况，通过分析日伪县政府教育经费状况，教育内容与推行日语的举措，揭露了抗日战争时期，1939年辉县日伪政权统治下教育的实质，即日本侵略者的奴化教育。

【关键词】 辉县；日伪教育；实质；奴化

从目前的研究情况来看，对于抗战时期豫北地区日伪教育的研究颇多。但由于地方史料的缺乏，细致研究某一具体地方的日伪教育活动及内容的文章较少。

期刊论文方面，谢冰松的《抗战时期河南沦陷区的奴化教育》以现存的报刊及相关史料为基础分析出日军侵华的实质即“教育一体化的政治内容。”但是，其史料来源大部分都来源于我党教育方面，而对于日伪军方面的史料则不多。郭贵儒的《华北沦陷区日伪奴化教育论述》则论述了华北地区日伪教育的总方针。从宏观的角度来论述河南的日伪教育的基本原则。赵国权的《日伪统治时期的河南教育》阐述了日本统治时期，河南教育仍有一定发展。沅义绍的硕士论文《日伪在河南地区的奴化教育研究》，以大量资料为基础，详细论述了日伪地方教育机构及其教育活动，但是这些论著大多不能从基层组织来观察到这一时期日伪教育的详细情况。

本文以新发现的日伪材料《治辉一年报告书》为基础，结合其他史料，从地方基层政府的角度来讨论1939年在日伪政权统治下辉县教育的开展情况，见微知著，进而探究这一时期日伪教育的实质。……