胡泽安

摘要：煤田相关行业的持续低迷，使得高校煤炭相关专业教育遇到巨大危机和挑战。生源质量逐年下降、学生不愿从事相关专业工作、对专业的学习热情低等问题比较突出。本文以地质工程专业为例，针对目前高校专业的现状，从行业发展和学生的专业认识方面分析了这些现象的深层次原因。从教学方法、科研和专业思想教育三个方面，有针对性地提出了一些对于新形势下改善专业教学的建议，为艰苦专业发展和教学质量提高提供一点参考。

关键词：艰苦专业；专业教学；教学质量

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）44-0208-02

一、前言

采矿和地质等专业是高等学校中的艰苦专业。采矿、地质是国家和政府重点扶持的、关乎国计民生的行业。近年来，随着煤田地质行业萎缩，现阶段的煤炭相关专业高校专业教育遇到巨大危机和挑战，具体表现在三难现象，即（1）招生难：第一志愿报考的学生极少，生源的质量每况愈下。（2）就业难：学生对于从事专业工作的主观意愿很低。（3）培养难：上面两个问题会直接导致学生专业思想的波动，对专业学习的热情降低。本文主要针对最典型的艰苦专业的实际情况，就在校生的专业课教育做初步的探讨。

二、现状与问题

大学生的职业规划，深刻影响着大学的专业课教育。在新的历史背景下，大学生如何看待艰苦专业，如何培养大学生的专业素养，成为严峻而又亟待解决的问题。早年在计划经济模式下，学生们的就业稳定感较强，会较安心地扎实掌握专业知识和技能。……