陶颖彦，李影

摘要：校企合作教学已成为高职教育课程体系深入改革的主导思路，校企共建工作室人才培养模式是实现产学一体化、培养创新人才的有效途径。文章介绍了江阴职业技术学院服装专业以“同桌的你”学生装研发中心为平台，探索创新人才培养模式，使校企合作真正落到实处，实现企业、高校以及学生共赢的局面。

关键词：校企共建工作室；人才培养模式；创新人才

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）44-0149-02

教育部在《关于全面提高高等職业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件中明确提出：要大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。为了贯彻工学结合的教育理念，江阴职业技术学院服装设计专业不断探索和实践，创建了校企合作新形式——校企共建工作室。依据行业企业需求，完善和改革专业培养方案，使学生在校期间能够体验真实的专业工作环境，最大程度地获得实用的专业技术能力，从而能够更好地服务社会。

“同桌的你”学生装研发中心是我院服装专业与江苏圣澜服饰创意有限公司共同创建的校企工作室。该研发中心是学生日常教学以外的，以校企联合教学、企业项目实践、校企共同参赛为主要内容的学习、交流、共赢的平台。目前研发中心有校内导师4人，校外导师3人，学生20人，分为设计组和工艺组两组，另外组建外联部、宣传部、后勤部等运行保障部门，2016年，教学与实践课程达476课时，已形成成熟的校内外合作育人模式。……