王文娟

摘 要： 高职生是大学生中的特殊群体，对这一群体进行时间管理倾向研究有着很强的现实意义和社会价值。本研究着重梳理我国高职生时间管理倾向的研究成果，并针对研究现状，提出幸福视角下高职生时间管理倾向研究的意义所在。

关键词： 高职生 时间管理倾向 研究现状

引言

高职生是大學生当中的特殊群体。有研究显示，某些高职生独立性较差，时间管理能力欠缺。高职生处于人格发展的重要时期，世界观、人生观和价值观尚未完全形成，心理和行为特点具有很强的可塑性，对其进行时间管理倾向研究，不仅是高职生个体成长成才的需要，对家庭幸福和社会发展也有着十分重要的意义。

Wessman认为，个体的时间经验及在时间背景中安排和构建生活方式是一种基本的人格特征。黄希庭等人经过研究，于2001年提出时间管理倾向（Time Management Disposition，TMD）这一概念，时间管理倾向包含时间价值感、时间监控能力和时间效能感三个维度。这一概念一经提出，便引起国内教育和心理学界的纷纷研究。

1.高职生时间管理倾向的研究现状

目前，针对大学生研究时间管理倾向的成果颇丰。而针对高职生这一群体的研究相对稀少，可见目前对高职生时间管理倾向的研究没有得到应有的重视。笔者经过梳理，发现高职生时间管理倾向的研究主要集中在以下几个方面：

1.1高职生群体的时间管理倾向特点

宋倩以黄希庭等人编制的《青少年时间管理倾向量表（ATMD）》为调查工具，以徐州市三所高职学校的396名学生为研究对象调查发现，初中起点和高中起点的高职生时间管理倾向存在差异，并提出六点时间管理策略；……