徐琼芳

【摘要】高职医学教学是我国培养医务人才的重要方式与途径之一，在实际中必须要加强对高职医学专业的重视，对其进行系统的分析，了解存在的问题与不足，提出优化改进策略，只有这样才可以在根本上提升其整体的教学质量与效果，对此文章主要对高职医学教学中存在的问题以及相关改进发展策略进行简单的分析。

【关键词】高职医学 教学 问题 策略

【中图分类号】G841 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）45-0256-01

高职医学教育的本质目标提升学生的专业性，增強学生的社会竞争能力，为社会输出更为专业的医护人才，对此在进行高职医学教学工作过程中，必须要提升对学生的重视，及时优化自身存在的不足与弊端，通过各种科学的方式与手段，强化教学，在根本上提升学生的专业性。

一、高职医学教学存在的问题

第一，在现阶段的高职医学教学过程中，一些教师为兼职授课，在教学过程中存在着重视临床、重视科学研究，轻视教学的问题，在实际中一些高职医学教师存在着一定的问题，虽然多数的医学教师具有较为丰富的教学经验，但是因为其缺乏实践经验，导致在教学过程中脱离实际；而一些具有丰富实践经验的教师缺乏教学意识，教学方式与手段具有一定的限制，教学能力不高，其教学理念缺乏时代性，无法与现阶段的教学改革进行有效适应，直接的降低了教学质量与效果。

第二，教学组织以及管理能力有待提升理

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