北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学教育经济研究所所长、财经处处长，中国教育学会教育经济学分会理事长、中国教育会计学会常务理事、高等师范院校财务管理研究会副会长、《教育与经济》副主编等。主要从事教育经济、教育管理与教育政策研究，研究方向包括教育财政、学校管理经济学、教育政策监测与评价、教育发展与经济发展等。著有《教育发展不平衡研究》《中国义务教育财政研究》《学校管理的经济分析》《西部地区基础教育发展项目影响力评价》等，主持省部级以上项目近20项，出版学术著作、译著20余部，论文或提交咨询报告100余篇。2007入选教育部“新世纪优秀人才”。

《教育政策的监测与评价》是國内第一部通过大样本数据对教育政策进行监测与评价研究的学术著作。

全书分为三部分：第一部分是世界银行/英国国际发展西部地区基础教育发展项目影响力评价研究，是国内第一次通过严密的设计，运用准实验的方法分析教育政策干预效果的研究。通过追踪两万多个样本，获得了学生个体层面教育投入与产出的信息，探讨了教育政策干预的效果及其原因。第二部分是比较系统地介绍了教育政策监测与评价的概念、教育政策监测体系的建立、教育政策评价研究设计的方法等理论问题。在教育政策评价的模型建构方面，比较系统地分析了倍差法、配对法、工具变量法等较新的计量方法在准实验设计中如何解决选择性偏差的问题。第三部分是运用西部地区基础教育发展项目影响力评价研究建立的数据库所进行的教育投入与学生发展、教育投资效益方面的实证研究，包括西部农村中小学教育生产函数的实证研究、西部农村小学效率研究、西部农村教师对学生学业的影响研究、家庭社会经济背景对学生学业成绩影响研究、农村学生转学对学业成绩的影响、小学寄宿生学业成绩与学校适应性研究、农村学校布局结构调整对学生学业成绩的影响。

《教育政策的监测与评价》是国内第一部比较系统全面研究教育政策监测与评价的学术著作，是集教育政策的监测与评价的实际操作、理论分析与学术研究于一体的力作。

颁奖词

杜育红教授长期关注中国教育发展的实际，注重以证据与量化研究为基础的分析。《教育政策的监测与评价》是国内第一部通过大样本数据对教育政策进行监测与评价研究的学术著作，是集教育政策的监测与评价的实际操作、理论分析与学术研究于一体的力作。endprint