叶春易

摘要：新高考改革后的高考时间改为每年的4月和10月，与过去的高考相比第一次高考的时间在高三上10月份，时间整整提早了一年，这促使教师要针对新高考，提前对课程进度作好安排，对如何复习进行计划。本文主要阐述在10月份考试后如何针对第二次高考进行复习为最后的高考取得最后的胜利。

关键词：新高考；课程标准；二轮复策略

浙江开展新课程改革以来，化学已经开展了2015年10月、2016年4月、2016年10月三次考试。在第一次考试结束后，如何开展第二轮的复习工作成为化学备课组的一个重要工作。在制定复习计划前备课组针对第一次选考情况进行了深入的分析工作[1]。

一、分析学生

在第一次结束后每个学生都有一份详细的成绩报告单，根据学生的报告单，可以分析学生的知识掌握程度。根据学生的成绩可以发现学生在学考部分的选择17有关电化学的内容，21题化学反应速率、22阿伏加德罗常数、23溶液中有关离子浓度大小关系、24与量有关的离子反应、25溶液中的物质的检验、27填空题物质的性质有关，29综合计算这些题的掌握情况不是是很理想。选考部分30题的热化学方程式、32题有机推断这部分内容掌握的较好其他的不理想。针对学生的情况在接下来二轮复习工作中做好友针对性的复习计划。

二、分析试题

备课组对这三次选考试题进行分析，明确相同知识点在三次试题中出现的情况，以及三次考试题型、难度的变化。可看出试卷的难度在逐年加大。……