郭威

摘 要：近年来，武术加快了进入校园的相关推进工作，学校武术发展具有长足的进展，并取得了瞩目的成绩。尤其是在当代传承与弘扬中华优秀传统文化的背景下，学校武术的开展更具有时代意义。在深入推广武术教育的同时，在发展理念、教学内容等方面也存在一定的问题。文章通过文献资料法、逻辑分析法对武术在学校开展过程现状进行解析，并通过对比分析文化等相关因素，力图梳理发展桎梏，构建优化措施，提出德育先行教化为上的教育理念，以增加教学内容的多样性提高学生的兴趣性，以推进打练结合、凸显技击的教育方增进学校武术的發展。

关键词：学校武术 传统文化 武术文化

中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）10—0012—04

武术进入校园已经成为我国教育重要举措，同时也是赓续武术发展和传承中国传统文化的重要推动力。在理清武术在学校教育实践中发展相对迟缓，动力明显不足的因素下，融摄武术的文化底蕴、行为礼仪与技击本质，对武术进入校园开展规划系统的学理探讨与逻辑分析，力图辐射更为广泛的发展前景，以达到优化校园武术教学，增进民族文化传承的目的。

1 学校武术开展现状

1.1 内容老套，变化单一

武术未进入学校之前是家族式口传身授的教学模式，进入学校后，武术借鉴西方体操的教学方式进行体育课的教学。但是，由于武术流派众多、内容丰富，在学校教学中如何取舍，建立一整套有体系的教学内容架构是比较困难的事情。……