黄淑芸 李春深 许蓬娟 苗 戎 蔡青

（1.天津中医药大学教务处，天津 300193；2.天津中医药大学中西医结合学院，天津 300193）

基于微信的生理学互动教学平台的构建与应用

黄淑芸1李春深2许蓬娟2苗 戎2蔡青2

（1.天津中医药大学教务处，天津 300193；2.天津中医药大学中西医结合学院，天津 300193）

通过搭建微信公众平台和成立微信协作学习小组，将传统教学优势和移动互联网教学优势结合起来，选择2015级护理专业学生进行了生理学互动教学改革与实践。结果显示，基于微信平台的教学能更好地发挥教师的主导及学生的主体作用，加强了教学互动，可提高教学效果。

生理学；微信互动教学平台；应用

微信作为一种新型的交流互动平台，具有发送文字、图片、语音、视频等功能，具有点对点、点对面的交流特点，有利于师生间、生生间开展多维度的沟通与交流[1]。已有调查显示，大部分学生接受并希望教师将微信用于教育、教学情境，在手机上进行随时随地学习，并与老师进行学习交流[2]。微信平台作为一种全新的方式逐渐被应用于教学中。因此，在2015-2016第二学期课题组进行了基于微信平台的生理学互动教学平台的构建和应用的有益尝试。

一、微信互动教学平台构建的重要意义

网络时代的到来，给现代教育教学提供了全新思路，网络教育正在颠覆传统的教育模式和方法。微信具有即时性、开放性、共享性、协同性、互动性等特征，使用便捷、高效而精准，可以说是移动互联网的超级入口[3][4]。……