夏世锋

【摘要】 核心素养是新课程标准中提出的一个新的概念，体育微课是培养中学生核心素养的重要途径，教师应该明确体育微课的主要特点，体育学科核心素养的概念，掌握培养体育核心素养的方法。作者结合体育微课制作的经历，提出体育核心素养培养途经的一些建议。

【关键词】 体育微课 体育核心素养 渗透培养

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）10-029-01

“体育微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以多媒体资源为主要载体，记录体育教育教学过程中教与学活动的全过程。随着新课程改革的进一步深入，体育教学有新的教学要求，新课标强调学生学科素养的培养，要求体育教育教学除了发挥体育学科功能之外，要高度重视综合育人功能。

1.体育微课的特点

体育微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以多媒体资源为主要载体，核心内容是教学视频，包含教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等，营造了一个主题式的资源单元应用小环境。因此，体育微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学设计等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。其主要特点：

（1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容，根据学生的认知特点和学习规律，体育微课的时长一般为10分钟左右。

（2）教学内容较少：体育微课主题突出，突出体育教学中重点内容的教学，内容精简，师生可流畅地在线观摩课例，查看辅助资源，也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习。……