杨子华

【摘 要】 学校的德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，是培养未来高素质人才与合格的社会主义建设者的重要阵地。我们必须增强德育实效性，为学生形成优秀的品德素质做出应有的贡献。

【关键词】 学校德育；实效性；增强；思考

【中图分类号】 G63.24 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）17-00-01

近来，学校在加强爱国主义教育和实施行为规范方面做了不少工作，取得了不少成绩。目前，中小学生思想品德面貌的主流是好的，但是，在加快改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势下，德育工作面临着不少新情况、新问题，最突出的就是中小学德育的实际效果不够理想。因此，在当前和今后的德育工作中，必须树立德育务求实效的科学观念，要把增强德育实效作为重要课题来研究。

一、要处理好长期性和近期效应的关系

现在，我国仍处于社会主义市场经济体制完善的时期，这场巨大的变革要求学校培养的人才必须具有稳定的道德品质和健全的心理素质，具有较强的独立性、创造性以及适应各种社会环境的能力，能自覺地按社会规范和价值标准自我调控、自我实现、自我发展。因此，给学校德育工作提出了新课题和更高的要求。

德育目标素质化首先表现在增强目标的前瞻性。青少年是跨世纪的一代，代表着我们国家和民族的未来，他们的理想信仰、思想道德和文化科学素质，不仅是当前社会文明程度的重要标志，而且关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现。……