数字媒体人才培养模式探究
2017-11-14何嘉谢娜娜
西部论丛 2017年4期
何嘉 谢娜娜
摘 要:随着现代科学技术的不断发展,许多高职学校开设了数字媒体技术应用专业。此专业的人才培养模式的改革与创新是一项迫切需要解决的课题。本文对高职数字媒体技术应用专业开设过程中所存在的问题进行了剖析,并对高职数字媒体技术应用专业人才培养模式提出了改革思路。
关键词:高职 数字媒体技术应用 人才培养
近年来,数字媒体技术越来越受到了人们的重视,社会对数字媒体技术人才缺口也比较大。当前,许多高职学校开设了数字媒体技术应用专业,在培养此专业方面的人才扮演着十分重要的角色。但是,国内高职数字媒体技术应用专业人才培养与国外比较,起步比较晚,发展比较慢,人才培养的课程设置不够合理,进而影响了人才的培养。笔者在高职数字媒體技术应用专业人才培养方面积累了比较多的体会。本文则结合笔者的多年的工作经验,对高职数字媒体技术应用专业人才培养模式进行了探讨。
一、高职数字媒体技术应用专业开设中存在的问题
(一)专业培养定位和行业需求存在矛盾
按照笔者多年的数字媒体行业市场的调研情况来看,高职数字媒体技术应用专业人才能力主要包括:美术应用能力、文学表达能力及数字软件应用能力等。高职数字媒体技术应用专业所涉及的领域比较广,对高职生的专业知识体系的要求比较高。但是,数字媒体行业更加注重员工综合素质及专业技术应用创新能力。……
登录APP查看全文
