周冬梅

摘 要：合作学习是在素质教育的大环境中，经过长时间的实践研究开创出的一种具有划时代意义的教学模式，作为当代西方的重要教育理论，合作学习近年来成为我国新时期语文课程改革的终于教学理念和教学方式。

关键词：合作学习；教学组织策略；文学圈

1合作学习在高中语文教学中的重要意义

合作学习的意义在于充分突出了学生在学习当中的主体地位，在任何学科的教学中，合作学习都是非常有效的教学方式，值得肯定和推广。尤其是对于语文学科来说，由于其内容包罗万象，且与其他学科都息息相关，所以更加需要學生之间的互相取长补短，它着重培养学生在合作的学习过程中养成终身受益的思考、反思与团队协作的能力。长期的教学实践中证明它能够很好的改善课堂氛围、提高学生学习成绩、促进学生形成良好的心理品质和团队协作与社会交往技能。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“鼓励合作学习，促进学生间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”在高中语文教学方面，《普通高中语文课程标准（实验）》在“必修课程目标”中也着重要求：“注重合作学习，养成互相切磋的习惯。”并在“实施建议”中进一步提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，提出“合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神，鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听，吸纳他人的意见和建议，学会宽容和沟通，学会协作和分享”。……