宋连刚

摘 要：在以往的小学语文作业设计中普遍存在着机械性和随意性的问题，极大的影响到了学生的语文学习热情，学生的学习效率十分低下，自主学习意识也很难萌发出来。随着新课改的大力实施，对小学语文教学提出了更高的要求，可以说小学语文作业设计的改革已经迫在眉睫。本文将着重探讨和分析小学语文作业设计的有效方法，以期充分发挥作业对学生学习的导向作用，全面提高小学语文教学水平，致力于满足学生的语文学习需求。

关键词：学生学习 小学语文 作业设计 设计方法

引 言

作业是对课堂教学的延伸，能够让学生更加深入透彻的理解语文知识，形成良好的语文素质，然而通过对小学语文作业设计现状的分析不难发现，教师往往没有利用好作业这一工具，对于作业布置的意图把握不明，作业的内容、类型、评价方式都缺乏合理性，无法展现学生的教学主体地位，小学语文作业设计价值因而大打折扣。为了提高小学语文教育的实效性，教师必须要打破传统思维的桎梏，对语文作业进行科学设计，确保作业能够对学生学习起到积极的导向作用，从而夯实学生的语文基础，为学生日后的语文学习提供有力的支持和保障。

一、准确把握作业设计意图

一直以来，小学语文教师在实际教学中都过于侧重基础知识的传授，往往忽视了情感教育，导致学生对语文知识的理解较为浅显，语言表达缺乏真情实感，这从小学生的作文中就可以清楚的看出来。……