廖自学

内容摘要：“小学语文课程与教学论”是小学教育的核心内容，语文课程的建设既需要考虑到小学语文教育发展的现状以及对教师的综合性的要求，又要从小学生的学习现状出发，考虑师生之间的关系。因此，在“小学语文课程与教学论”的改革中，应该采取一系列的教学改革措施，提高教学水平。

关键词：“小学语文课程与教学论” 改革 策略

基础教育课程的逐步改革给教师们提出来了许多新的挑战及要求，小学语文作为小学教育中的一门极为重要的课程，它的课程改革显得尤为重要，需要学校和教师方面都加强重视，采取一系列措施来促使改革的形成。“小学语文课程与教学论”是培养小学语文教师的一个必修的科目，在进行改革的过程中，首先要明确语文课程改革的新理念，指出对教师的新要求，进而提高教师的专业水平。

1.教学改革对教师提出的新要求

教师是构成课程的一个重要的影响因素，也是影响教育教学行为的一个直接原因。在“小學语文课程与教学论”的学科建设的背景之下，作为一名小学语文老师，需要具备以下素质。

1.1具有明确的课程观念。课程是教师、教材、环境与学生等四项相互交流的平台，在一些教学情境中，可能因为师生的体验感的不同而形成了不同的文本，因此，教师在教学的过程中，也应该理解学生的个性上的差异以及学生学习方式上面的差异，构建一种和谐开放的课程体系，开阔……