何永顺

《滕王阁序》以其典雅工整的形式，鲜明活泼的节奏，优美华丽的文辞，深邃开阔的意境和对人生深刻的感悟征服了一代又一代文人学者的心，成为传承千年的文化经典，在中国文化舞台上闪耀着璀璨的光芒。

人教版高中《语文》必修五，也收录了这篇文章。在教学的过程中，笔者发现几个地方的注释值得商榷。

一是“俨骖马非于上路，访风景于崇阿”。教材对“俨”的注音有变化，在2006年11月出版的教材中，“俨”的注音是“yán”，但到了2011年11月出版的教材中，这个字的读音改成了“yǎn”。这样的改变，当然有编者的考虑。但我认为把“yán”改成“yǎn”不妥。注释中分明注明：“儼”同“严”，整齐的样子。我也查过相关的资料，周大璞等主编的《古文观止注译》（湖北人民出版社1984年9月版），第488页，注解{25}，也这样解释这个字：“俨”通“严”，整治。既然是通假字，读音就应当要读本字的音。譬如“君子生非异也，善假于物也”，“生”通“性”，读“xìnɡ”。因此，“俨”还应当读“yán”妥当，也便于教学。

二是“桂殿兰宫，即冈峦之体势”。教材把“即冈峦之体势”解释成“（高低起伏）像冈峦的样子”，那么“即”字又是什么意思？若按教材的注解，“即”就成了“是”“像”的意思了。果真如此？若联系上下文，再根据骈文的特点，“即”与上一句“穷岛屿之萦回”中的“穷”字用法应当是一样的，都是动词。再者，从意境上而言，上下两句的意境应当是相联的。上句讲“平地和小洲，极尽岛屿曲折回环的景致”，意境悠远阔大；而下句解释成“宫殿，（高低起伏）像冈峦的样子”则缺少了韵味，与上句的意境相差太远。……