巴桑拉姆

【摘要】高中政治教学在高中课程中属于较难理解、比较抽象的课程，这门课程单纯的进行知识的讲解比较枯燥，学生的学习效果也不会很好，这也不利于高中课堂的建设。所以在高中政治的授课中，教师应该有一定的教学技巧，提高学生的学习兴趣，这样才能提高学生的成绩。

【关键词】人教版 高中政治 有效教学策略

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0085-02

一、前言

有效的教学是指在短时间内实现教学效果最佳。在教学中有效教学是每位教师都追求的教学方式，但是这种教学方式的应用并不简单，在教学中教学目的不易达成，对教师的能力的要求也比较高。有效教学对教师自身和学生的学习能力都有一定的要求，但若是能实现有效的教学，课堂效果会更好，学生的学习效果也更保证，学生的学习热情和学习积极性都能提高。本文就人教版高中政治有效教学策略进行分析。

二、高中政治教学现状

1.教学内容的更新周期短

目前的高中政治教学还存在很多的问题，高中政治教材的更新周期太长，政治知识本就是日新月异，长时间不更改教学内容，教学的内容难以适应社会的发展和变化，高中政治教学也失去了意义。政治本就是不断发展和变化的知识，在长时间的发展中政治具有的特点也更加的丰富，政党的变化和领导人的更换，经济的发展和文化的进步，还有社会的变迁，这些都会影响现在的政治。政治也不能只是讲授以前的政治知识，新的政治知识才是当代学生应该掌握的内容。……